In Ifoa il “Digital Literacy Teaching Training” del progetto Digital and Critical Women of 21th Century

Si è tenuto a Reggio Emilia, dal 7 all’11 novembre, il training organizzato all’interno del progetto europeo Digital and Critical Women of 21st Century, che ha coinvolto esperti e formatori dei quattro paesi partner, Italia, Turchia, Finlandia e Svezia, in un percorso di formazione sui temi della didattica per l’alfabetizzazione digitale.

Digital and Critical Women of 21th Century è un progetto Erasmus + che coinvolge Turchia (Capofila), Svezia, Finlandia e Italia e ha come obiettivo quello dell’alfabetizzazione digitale e funzionale delle donne svantaggiate, fornendo loro tutti gli strumenti di accesso ai servizi finanziari, educativi, sanitari e di comunicazione in un’ottica d’interpretazione critica delle fonti e dei servizi disponibili sul web.

La pandemia ha reso evidente le nuove necessità di apprendimento degli adulti sull’uso degli strumenti digitali e di consapevolezza delle potenzialità degli stessi, quali veicolo d’informazione e conoscenza. Tutto questo si è tradotto nella necessità di sviluppare percorsi di educazione all’uso capace e consapevole degli strumenti digitali.

Nell’acquisizione di queste competenze ormai indispensabili, le donne fragili che provengono da contesti di svantaggio, devono essere supportate nel divenire cittadine digitali, in grado di usare le informazioni e gli strumenti di comunicazione messi a disposizione dalle tecnologie e al contempo essere in grado di utilizzarle in modo critico e consapevole.

Uno degli obiettivi del progetto è quindi formare i formatori che devono diventare educatori di alfabetizzazione digitale critica, proponendo nuove forme e nuove metodologie d’insegnamento.

Ecco che il training organizzato in Ifoa è stato l’occasione per offrire quegli strumenti teorici e pratici per promuovere lo sviluppo delle competenze digitali nei percorsi di alfabetizzazione digitale.

Apprendimento delle modalità d’insegnamento per un uso consapevole delle nuove tecnologie e corretto utilizzo di quest’ultime per trovare e condividere informazioni, sono stati i focus metodologici del meeting italiano. Nuovi supporti tecnologici, temi relativi alla privacy, sicurezza dei dati e reputazione digitale, gli argomenti specifici affrontati in queste giornate di formazione. Obiettivo del training, inoltre, è stato anche quello d’illustrare le potenzialità offerte dalle competenze digitali per migliorare la propria posizione e condizione sociale e lavorativa.

I prossimi appuntamenti saranno dedicati al completamento dei due manuali obiettivo di progetto: il Manuale di alfabetizzazione digitale e il Toolkit degli strumenti di alfabetizzazione digitale.