GENIE: a Reggio Emilia i risultati, le buone pratiche e il futuro del progetto

Il 12 e 13 ottobre i partner del progetto europeo si sono confrontati sugli esiti della formazione per adulti e docenti: oltre 485 persone formate sull’IA in quattro Paesi e più di 150 docenti coinvolti nelle formazioni pilota.

Si è svolto a Reggio Emilia, il 12 e 13 ottobre, l’evento finale del progetto GENIE – Generative AI for Inclusive Education and Empowerment, il progetto Erasmus+ che ha promosso l’alfabetizzazione all’intelligenza artificiale generativa tra docenti, educatori e adulti di quattro Paesi europei. Il confronto tra i partner ha riguardato quattro temi: i risultati del progetto, l’organizzazione dei seminari per la diffusione dei risultati, le criticità e buone pratiche emerse e la sostenibilità delle attività dopo la conclusione.

I risultati: corsi apprezzati da learners e docenti

Nei quattro Paesi sono state formate più di 485 persone con corsi pilota sull’uso dell’IA e della piattaforma GENIE, di cui 358 hanno compilato il questionario di valutazione. I punteggi medi di miglioramento percepito vanno da 3,84 a 4,34 su 5, con una netta maggioranza che ha indicato un miglioramento significativo (punteggi 4-5).

I risultati migliori hanno riguardato in particolare alcune aree:

• Comprensione dell’uso etico e responsabile dell’IA: media 4,34, miglioramento significativo per l’81%
• Capacità di spiegare in parole semplici come funziona l’IA: media 4,33, miglioramento significativo per l’81%
• Scrittura di prompt che generano risposte utili: media 4,14, miglioramento significativo per il 77%
• Comprensione delle modalità di applicazione dell’IA nell’apprendimento autonomo: media 4,14,miglioramento significativo per il 76%
• Uso degli strumenti di IA per creare testi, contenuti visivi o materiali didattici: media 4,14, miglioramento significativo per il 74%

Il progetto ha previsto anche formazioni pilota per integrare l’IA nella didattica, a cui hanno partecipato circa 150 docenti nei quattro Paesi. Il gradimento complessivo è stato alto ed è emersa la necessità di adattare la formazione a ogni gruppo aula, in base alle caratteristiche dei partecipanti. Al termine del progetto è stato prodotto anche un handbook per i docenti per rendere replicabili le nozioni apprese in aula.

Buone pratiche, criticità e prossimi passi

Sul piano delle buone pratiche, i questionari hanno confermato l’efficacia della metodologia: esercitazioni pratiche e dimostrazioni sul funzionamento dell’IA nei diversi ambiti sono tra gli elementi più apprezzati, mentre la principale criticità riguarda la necessità di aggiornamento continuo dei materiali per riadattarli a diversi gruppi e tenere il passo di un tema in rapida evoluzione.

I partner hanno discusso anche l’organizzazione dei seminari per diffondere i risultati e le modalità per garantire la continuità del progetto: nel frattempo, corsi, handbook e piattaforma resteranno a disposizione di docenti e discenti. A Reggio Emilia il prossimo appuntamento è il seminario gratuito del 28 ottobre dedicato all’uso dell’IA per cercare lavoro, migliorare il CV e prepararsi ai colloqui.

Per maggiori informazioni:

IFOA – Sede di Reggio Emilia

Rif. Stefano Gravina
Email: gravina@ifoa.it
Tel. 0522 329357