Progetto formativo BINARIO

31 Agosto 2016

BINARIO

Avviso pubblico per il finanziamento di progetti di formazione rivolti ad imprese che hanno sottoscritto contratti di solidarietà – L 53/2000. Ammesso a finanziamento con Decreto Dirigenziale 5167 del 23/10/2015 – CUP: 118097

In data 21/07/2016 si è concluso il progetto formativo "BINARIO" finanziato dalla Regione Toscana; di seguito una sintesi del progetto realizzato.

Obiettivi del progetto

PROFER è una Società Cooperativa, costituita nell’anno 2011, che occupa 60 dipendenti dislocati nelle sedi a Pisa, Livorno, Lucca, Firenze, Siena e Grosseto. Opera nel settore dei trasporti ferroviari all’interno delle Stazioni e fornisce numerosi servizi rivolti al settore tra cui: verniciatura e pellicolatura antigraffiti; smontaggio e montaggio parti rotabili o di impianti; interventi di riparazione tappezzeria; micro manutenzione e sostituzione di dispositivi meccanici; rifornimento di materiali rotabili; aspirazione e pulizia cabine AT; lavaggio in opera e fuori opera di componenti meccanici; operazioni di aggancio e sgancio dei rotabili e dei mantici degli stessi; attività di fattorinaggio; sgombro neve e spargimento sale; servizio di portierato e controllo varchi d’ingresso; manutenzione aree verdi; gestione magazzino; pulizie industriali.

Il progetto “BINARIO” ha l’obiettivo di mantenere e sviluppare la professionalità del personale di PROFER affinché l’azienda possa proporsi sul mercato rafforzata e in possesso degli strumenti per mantenere la propria competitività.

In particolare il progetto intende conseguire i seguenti obiettivi: Sviluppare le competenze per incrementare la qualità dei servizi erogati, per esempio accrescendo le capacità individuali di utilizzo delle attrezzature normalmente impiegate Diffondere la cultura della tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro, anche sulle procedure di emergenza (antincendio e primo soccorso), implementando un sistema che connetta la qualità del servizio all’applicazione delle procedure di sicurezza Migliorare le capacità individuali di comunicare in Lingua Inglese con gli interlocutori quotidiani in ambito lavorativoStruttura del progetto

Il progetto è composto da 14 attività formative; di seguito il dettaglio::

Titolo attività N° destinatari N° ore Lingua Inglese ed. 1 7 48 Lingua Inglese ed. 2 7 48 Formazione generale e specifica sicurezza lavoratori – Rischio alto ed. 1 7 18 Formazione generale e specifica sicurezza lavoratori – Rischio alto ed. 2 7 18 Formazione particolare aggiuntiva per il preposto ed. 1 7 10 Formazione particolare aggiuntiva per il preposto ed. 2 7 10 Formazione obbligatoria per addetto al pronto soccorso in aziende di gruppo b e c 7 14 Antincendio – rischio medio ed. 1 7 10 Antincendio – rischio medio ed. 2 7 10 DPI anticaduta 7 8 Gestione del sistema integrato qualità e sicurezza 7 40 Formazione teorico-pratica per lavoratori addetti alla conduzione di carrelli elevatori semoventi con conducente a bordo – carrelli industriali semoventi ed. 1 5 15 Formazione teorico-pratica per lavoratori addetti alla conduzione di carrelli elevatori semoventi con conducente a bordo – carrelli industriali semoventi ed. 1 5 15 Formazione teorico-pratica per lavoratori addetti alla conduzione di gru per autocarro 6 15 Totale 14 279

Metodologie

Le attività formative hanno visto l’alternarsi delle seguenti metodologie didattiche:

lezione frontale simulazioni attraverso le quali misurarsi con le criticità di una situazione realistica esercitazioni attraverso le quali sperimentare gli argomenti trattati a livello teorico

Al termine di ciascuna attività sono state svolte una o più prove di verifica.

Destinatari

14 dipendenti di PROFER Soc. Coop., ciascuno dei quali è stato coinvolto in percorsi formativi diversi in base allo sviluppo previsto per il ruolo ricoperto in azienda, acquisendo in maniera mirata le competenze individuate nell’analisi dei fabbisogni di formazione.

Periodo di svolgimento

Avvio: 29/01/2016
Termine: 21/07/2016

Risultati raggiunti

Allievi idonei:
La percentuale degli allievi idonei (allievi che hanno frequentato almeno il 70% delle ore totali dell’attività e hanno superato le verifiche di apprendimento previste) rispetto agli allievi messi in formazione è pari al 77,42%.

Competenze acquisite:

Lingua inglese: capacità di gestire una conversazione basilare in presenza, soprattutto relativamente all’inglese turistico connesso ai servizi resi dall’azienda

Formazione generale e specifica sicurezza lavoratori – Rischio alto: conoscenze in merito ai rischi specifici legati al proprio settore e alla propria mansione e capacità di svolgere l’attività lavorativa minimizzando tali rischi e utilizzando correttamente la tecnologia e le attrezzature da lavoro.

Formazione particolare aggiuntiva per il preposto: conoscenze in merito ai rischi connessi alle attività lavorative e sui metodi ritenuti indispensabili per affrontare e risolvere le problematiche connesse all’attuazione e alla gestione della sicurezza e salute sul lavoro.

Formazione obbligatoria per addetto al pronto soccorso in aziende di gruppo B e C: conoscenze in merito ai possibili traumi e alle patologie legate all’ambiente di lavoro e capacità di riconoscere un’emergenza sanitaria, allertare il sistema di pronto soccorso e attuare gli interventi di primo soccorso

Formazione obbligatoria per addetti antincendio in attività a rischio di incendio medio: conoscenze in merito alla normativa sulla sicurezza nei luoghi di lavoro e capacità di prevenzione e gestione delle emergenze incendi.

DPI anticaduta: capacità di usare in sicurezza le attrezzature di protezione individuale (imbracatura, dispositivi anticaduta ecc.) durante lo svolgimento di lavori in quota

Gestione del sistema integrato qualità e sicurezza: competenze necessarie all’implementazione di un sistema integrato di qualità e sicurezza, per introdurre in azienda un sistema di monitoraggio e misurazione del livello del servizio che garantisca l’efficacia dei controlli e l’attivazione di eventuali azioni correttive.

Formazione teorico-pratica per lavoratori addetti alla conduzione di carrelli elevatori semoventi con conducente a bordo – Carrelli industriali semoventi: conoscenze normativo-giuridiche, tecniche e capacità pratiche per l’utilizzo in sicurezza e la manutenzione dei carrelli elevatori industriali semoventi

Formazione teorico-pratica per lavoratori addetti alla conduzione di gru per autocarro: conoscenze relative alla normativa di riferimento per la conduzione delle gru per autocarro, agli elementi e alle componenti di una gru e capacità di manovrare la gru in sicurezza e realizzare interventi di manutenzione ordinaria.

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