Corso strategie e interventi per i disturbi del neurosviluppo (CATALOGO FONCOOP – ECM/12 crediti)
Il fenomeno è talmente importante da aver reso necessaria l’adozione di un nuovo Programma Regionale che promuove la diagnosi precoce e mette al centro i progetti di vita dei pazienti adulti attraverso percorsi personalizzati di vita e di cura che coinvolgano in modo integrato famiglie, servizi sociali e sanitari.
All’interno delle scuole, dei centri educativi o di inserimento lavorativo, così come in altri diversi contesti sociali, insegnanti, educatori, assistenti, allenatori si trovano sempre più a lavorare con ragazzi con diagnosi di autismo o disturbi dell'autocontrollo: in questo contesto si ritiene dunque importante rendere disponibile un intervento che abbia l’obiettivo di formare, specializzare e aggiornare risorse esperte nei processi educativi, formativi, o ancora di accompagnamento nei progetti di vita e di lavoro di minori e adulti con queste diagnosi.
Organizzazione del corso
Il corso avrà la durata di 15 ore e sarà organizzato in 5 sessioni di 3 ore ciascuna in webinar sincrono.Sarà utilizzata la piattaforma di videoconferenza Teams.
Si prevede l’utilizzo di approcci e metodologie complementari fra loro che, ai contenuti teorici, integrino esempi concreti di attuazione pratica dei temi affrontati.
Obiettivi:
Gli obiettivi formativi sono:
• Conoscere i disturbi dell’autocontrollo e dell’autismo (ADHD; DOP; DC) da un punto di vista clinico-diagnostico;
• Saper riconoscere i comportamenti disfunzionali tipici e intervenire in modo adeguato e coerente;
• Individuare strategie funzionali per la gestione di crisi comportamentali;
• Utilizzare nuove tecniche e modalità di intervento per la gestione della quotidianità;
• Adottare le principali correnti terapeutiche (ABA, PACT, CABAS ecc) e modalità per aiutare gli utenti ad acquisire e mantenere autonomie.
A chi è rivolto
Il corso è rivolto a coloro che operano in contesti educativi, formativi o di accoglienza per persone con disabilità e disturbi del neurosviluppo; si presume che possano essere particolarmente interessati psicologici o assistenti sociali che lavorano in centri di accoglienza diurna o residenziale per disabili, in società sportive, in centri di ricreazione e/o aggregazione per minori (campi gioco, centri estivi, centri vacanze, dopo-scuola, centri giovani).Potranno accedere al corso anche persone non occupate.
Come funziona
Il corso sarà attivato con un minimo di 7 partecipanti.
Cosa imparerai a fare
Quanto costa e modalità di pagamento
La quota di partecipazione è di 660 euro iva esenti.
Le imprese e associazioni aderenti a Foncoop che volessero iscrivere uno o più dipendenti potranno usufruire di un finanziamento tramite voucher. E' possibile richiedere maggiori informazioni su questa opportunità.Contenuti del corso
Attention Deficit / Hyperactivity Disorder (ADHD): sintomi e caratteristiche del disturbo
DOP: Disturbo Oppositivo Provocatorio: sintomi e caratteristiche del disturbo
I disturbi dell’autocontrollo, ADHD & DOP a confronto: diagnosi differenziale, eziopatologia e relativi trattamenti
L’analisi funzionale del comportamento (modello ABC)
Gestire bambini e ragazzi con disturbo dell’autocontrollo: strumenti e strategie per far fronte ai comportamenti impulsivi e iperattivi in classe.
Strategie di gestione a casa e in famiglia.
L’utilità del Parent Training e Parent Teacher Training
Riconoscimento dei segnali e diagnosi DELL’AUTISMO
Linee guida della Regione Emilia-Romagna
Principali correnti terapeutiche (ABA, PACT, CABAS ecc)
Lavoro specifico su acquisizione delle autonomie: comunicazione aumentativa, segni, toilette training, desensibilizzazione
per selettività alimentare
Gestione del comportamento problema
Certificazioni
- Attestato di frequenza IFOA
Descrizione certificazione
Tutte le professioni sanitarie che abbiamo frequentato almeno il 90% del seminario e superato il test finale avranno diritto a 15 crediti ECM. Ai non sanitari che avranno frequentato almeno il 70% delle ore sarà rilasciato un attestato di frequentato.
Note