QUADRO STRATEGICO NEL CAMPO
DELL'ISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE
 
Conclusioni del Consiglio europeo del 12 maggio 2009

Le conclusioni del Consiglio europeo del 12 maggio 2009 definiscono un quadro strategico per la cooperazione europea nel settore dell'istruzione e della formazione ("ET 2020") che rappresenta il seguito del Programma di Lavoro Istruzione e Formazione 2010 lanciato nel 2001.


Nel periodo fino al 2020, l'obiettivo principale della cooperazione europea dovrebbe essere quello di sostenere l'ulteriore sviluppo dei sistemi di istruzione e formazione degli Stati membri che sono volti a garantire:

1. la realizzazione personale, sociale e professionale di tutti i cittadini;
2. una prosperità economica sostenibile e l'occupabilità, promuovendo nel contempo i valori democratici, la coesione sociale, la cittadinanza attiva e il dialogo interculturale.

Il quadro dovrebbe affrontare quattro obiettivi strategici:

1. fare in modo che l'apprendimento permanente e la mobilità divengano una realtà;
2. migliorare la qualità e l'efficacia dell'istruzione e della formazione;
3. promuovere l'equità, la coesione sociale e la cittadinanza attiva;
4. incoraggiare la creatività e l'innovazione, compresa l'imprenditorialità, a tutti i livelli dell'istruzione e della formazione.

Su questa base, gli Stati membri convengono i seguenti cinque criteri di riferimento:

1. Partecipazione degli adulti all'apprendimento permanente
   Per favorire una maggiore partecipazione degli adulti all'apprendimento permanente, in particolare la partecipazione degli adulti scarsamente qualificati:
   
   Entro il 2020, una media di almeno il 15 % di adulti dovrebbe partecipare all'apprendimento permanente.



2. Risultati insufficienti nelle competenze di base
   Per assicurare che tutti i discenti raggiungano un livello adeguato nelle competenze di base, specialmente nella lettura, nella matematica e nelle scienze:
   
   Entro il 2020, la percentuale dei quindicenni con risultati insufficienti in lettura, matematica e scienze dovrebbe essere inferiore al 15 %.



3. Diplomati dell'istruzione superiore
   Data la domanda crescente di diplomati dell'istruzione superiore, e pur riconoscendo l'uguale importanza dell'istruzione e della formazione professionale:
   
   Entro il 2020, la percentuale di persone tra i 30 e i 34 anni in possesso di un diploma d'istruzione superiore dovrebbe essere almeno del 40 %.



4. Abbandono prematuro di istruzione e formazione
   Quale contributo per assicurare che un numero massimo di discenti completi la propria istruzione e formazione:
   
   Entro il 2020, la percentuale di giovani che abbandonano prematuramente l'istruzione e la formazione dovrebbe essere inferiore al 10 %.



5. Istruzione della prima infanzia
   Per aumentare la partecipazione all'istruzione della prima infanzia quale punto di partenza per il futuro successo scolastico, in particolare nel caso di chi proviene da un ambiente svantaggiato:
   
   Entro il 2020, almeno il 95 % dei bambini di età compresa tra i 4 anni e l'età dell’istruzione primaria obbligatoria dovrebbe partecipare all'istruzione della prima infanzia.

Fonte: Gazzetta ufficiale dell’Unione europea
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2009:119:0002:0010:IT:PDF